塾生（小学生）が「家族と国の名前を言うゲーム！？をしています。例えば・・・アが付く国ならアメリカ、カンボジアとか・・・どこにアがついても良いんですけど、言っていくんです」と話していました。
素晴らしいゲームをしている！！
なんて勉強に協力的なご家庭なんだ！！
そして、地理好きの私としては・・・その国名の話には当然食いつきます！😊
私「なるほど・・・。あんまり使われてない国ってない？例えば・・・ワのつく国名って思いつく？」と聞くと・・・
ワはなかなか出てこないんですよね。
私も頭をフル回転。
めちゃくちゃ考えた結果・・・
私、「コートジボワール！」
何とか１つ出てきました！！
その日は「ワのつく国名ってあんまりないよね」という話で終わりました。
そんなことは、私の脳裏からすっかり消えた数日後、先ほどの塾生がおもむろに紙を出しました。
私「？？？」
塾生「あれから、気になってワがつく国を何個か調べたんです」
私、ちょっと感動しました。
今「言われたことを、あまり考えず言われたままやる」という生徒が多いように感じます。
授業中の会話に関して、自分から興味を持ち、動ける、調べることが出来る、それが出来るのは小学生の数％なんじゃないかなと思いました。
主体的に動ける小学生。将来が楽しみですね😊