春期講習期間中、英語で新しい学習方法を取り入れてます。
それは・・・
間違いを探せ！！というものです。
次の中間テストの範囲のプリントを配ります。
しかし、そのプリントは間違いだらけです。
しかし・・・
たまにあってます！！笑
塾で配布しているテキストは、基本問題の練習には向いています。
ただ「これ、どうせ現在完了形の単元だから、haveが来るんでしょ！！」と
バレバレなんですよね。
問題の上にhave+過去分詞なんて書いちゃってますから、そうなりますよね！！笑
テキストは機械的にやってもある程度できてしまう→テストで撃沈。診断テストで猛烈に撃沈。
うーん。。。
もっと、頭を使わせたい。
そういう思いで、基本的な練習問題と並行して
間違いを探せ！！プリントをやらせています。
生徒の出来ですが・・・
はっきり言ってすごく悪いです。
英語が得意な子でも、このプリントになると出来ません。
yesterdayと、isを同時に使ってても、おかしいと気付きません。
成績が良い生徒ほど、間違いに気付けなければ悔しがります。
子供たち、凄く真剣に問題と向き合ってます。
そして、みんながテキストの文法解説ページを読んだり、辞書で調べたりしています。
テキストを解くときは、さらっとやっちゃう（できちゃう）んですが、このプリントになるダメです。
「頭、めちゃくちゃ使って疲れた」という生徒もいれば
「これ楽しい。もう１枚やりたい。」という生徒もいます。
”問題の出し方次第で、子供達がものすごく頭を使うようになる。”
今回、間違いを探せプリントをやらせてみて、私自身が新たな発見をしました。